教學設計不是教案。
教學設計是教師對整個教學過程的規(guī)劃，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程、教學評價等各個方面的詳細規(guī)劃。它更多地關注教學的整體結構和教學策略的選擇，以解決如何有效地傳授知識、技能和態(tài)度等問題。
教案則更為具體，是教學設計的一部分內(nèi)容，主要關注某一節(jié)課或某個具體教學單元的具體內(nèi)容和步驟。它通常包括教學目標的細化、教學內(nèi)容的具體安排、教學方法和活動的選擇等。教案更注重細節(jié)和實際操作，以確保教學過程能夠順利進行。
簡而言之，教學設計是宏觀的、整體的規(guī)劃，而教案是微觀的、具體的教學安排。雖然兩者緊密相關，但并非同一概念。
